"形成性评价”（Formative  Assessment）又称“过程评价”，是指在学习过程中采用非正式考试或单元测验等方法，随时获得教学信息反馈的教学方式。应用在住院医师规范化培训领域中时，它区别于住院医师以往轮转期间的诊断性评价与终结性评价，弥补了轮转学习过程中考核管理工作存在的不足，实现了住院医师从入科到出科的全过程评价。

近期，赤峰市医院依据《住院医师规范化培训教学活动指南（2022）版》（以下简称“指南”）中对形成性评价的要求，研究启动住院医师规范化培训形成性评价考核工作。

首先，住培办与部分专业基地教学管理人员召开住院医师规范化培训形成性评价实施方案研讨会，会议对实施方案的具体内容、开展项目、开展时间等问题进行了敲定，明确了不同专业基地开展形成性评价采用的工具，针对《指南》中评估细则不适用于当前临床或医技科室要求的条款，依据各专业基地意见进行了适当调整，保证形成性评价在各专业基地应用过程中符合专业特色，切实反映教与学的效果。

其次，《指南》要求在形成性评价实施过程中要统一教学程序，为此我院开展了四期形成性评价为主题的院级师资培训及一期住院医师培训，详细介绍了开展形成性评价的内容、方法、人员、地点、时长及频次等要求，全院共有400余名指导医师及120余名住院医师参加。培训结束后，住培办为各专业住院医师发放《住院医师规范化培训形成性评价记录》手册，后续将定期对各专业基地形成性评价开展情况进行督导检查。

过程决定结果，细节决定成败。在住院医师规范化培训过程中，开展形成性评价有助于及时发现住院医师在轮转过程中遇到的问题，达到实时反馈、及时改进、注重细节、查缺补漏的目的，在加强专业基地教学“痕迹管理”的同时，更容易让住院医师看到自身能力的不足与进步，为住院医师规范化培训的高质量发展保驾护航。

✦ 供稿丨科教科住培办

✦ 编辑丨张燕妮

✦ 初审 | 邓新颖

终审 | 朱美光