为进一步提升生产实习教学质量，加强中青年带教教师教学能力和专业素质，规范教学查房、典型病例讨论等生产实习教学工作，我院于5月25日下午在会议中心1号会议室开展2023年度生产实习带教教师师资培训。副院长那日苏出席活动，各教研室生产实习带教教师参加活动，活动由科教科科长李连兴主持。

此次培训邀请了妇产科学教研室吉向丽、神经病学教研室乔燕老师和内科学教研室王亚军、儿科学教研室宋祥春老师分别进行教学查房及典型病例讨论的示范教学。

王亚军老师围绕临床常见病“甲亢”展开讨论，运用CBL教学方法，以临床病例为基础，在实际病例基础上适当改动，从病史、辅助检查、诊断、鉴别诊断、治疗逐个环节推进，每个环节设置问题，以问题为导向，学生运用基础理论知识解答临床问题，培养理论应用于实际的能力和临床思维。

同时，运用丰富的PPT动画详细展示甲亢的病因、累及系统，形成过程，突出重点难点。同学们受益匪浅、收获颇多。课后进行师生双向反馈，提高了学生的自我学习、自我反思和探究能力，提升了学习效率。教师通过学生反馈，后续可以及时调整教学策略。

吉向丽老师查房病例为“妊娠高血压疾病”，查房场景为产科病房。在介绍查房步骤及目标后，根据主查医师、住院医师、实习医师、责任护士的查房站位依次进入现场，指导一线医生们在查房过程中需要注意的问题、规范体格检查、医患沟通、人文关怀等细节。

随后，切换到示教室场景，结合病例特点进行讨论总结，以妊娠期高血压疾病为出发点，启发式教学，从高危因素、发病机制、鉴别诊断，治疗方案等方面，调动一线医师的思维与兴趣，培养独立思考和独立诊治疾病的能力。

乔燕老师以神经内科常见病“脑梗死”为例，从起病演变过程、重点查体部位、发病高危因素等各方面引导学生递进式思考，按照规范教学查房流程进行查漏补缺，对于在查房中的细节上存在的询问病史时发病时间不精确、体格检查手法不规范等给予改进意见。

随后，开展了病例汇总及思考讨论环节，在老师的带动和鼓励下，同学们积极展开讨论，集思广议。就“脑梗死”的知识要点上了一堂知识丰富的课程，最后大家一起学习疾病的概念、病因、临床表现、定位诊断及后续预防措施等知识。

宋祥春老师围绕“儿童水肿”这一临床表现，结合辅助检查结果，分析其可能的诊断及鉴别诊断，每个诊断背后的病因，临床表现及治疗方案，去伪存真、抽丝剥茧，环环相扣、最后揭开肾病综合征这一谜底。提升了各级学员临床思维能力。

结合此病例，宋祥春老师还与同学们分享了狼疮与肾病综合征如何进行鉴别诊断，以及将医学英语知识有效引入到疾病的诊治中，提升临床诊治水平。

那日苏对此次活动进行总结，他表示，教学查房及典型病例讨论是临床实践教学的重要环节，不仅可以培养学员们善于观察、独立思考、合理诊疗的临床综合能力，更加促进了带教老师们的教学积极性和责任感，实现以教促学、教学相长的教学目的。今后我院将教学查房及病例讨论培训工作进行常态化培训和考核，提升中青年教师临床教学水平。

✦ 供稿丨科教科

✦ 编辑丨李  丹

✦ 初审 | 连  坤

终审 | 邓新颖